为进一步加强教学常规管理，严格规范教学行为，全面提高教学质量，2024年3月14日，在刘洪开校长、汪志副书记、朱洁副校长带领下，学校教务处、教科室、政教处及少先队联合进行了每月一次的定期常规检查。本次检查从教师的备课、上课、作业布置与批改、培优辅差、学生的课外阅读以及班级卫生、纪律等方面进行了细致检查，对发现的问题进行当面指导和教师现场确认、定期整改。

一、检查量规

教案备写：重点做到是“五看”，看有无完整的教材分析；看学情分析；看核心素养培育目标及落实方法；看教学过程是否体现自主学习、合作探究，二次备课是否详实；看课后反思是否及时，板书设计是否规范。在“五看”基础上对教师教案备写做恰当评价，并提出改进要求，让教师能备好课，上好课。

上课：主要检查课堂上是否做到了“五突出”，即突出学习，突出学生，突出探究，突出合作，突出交流；同时观察教师的课堂组织能力，包括课堂纪律维护、教学进度掌握、师生互动等方面。

作业布置与批改：主要检视教师的作业设计和布置是否落实了“双减政策”的要求，做到了减负提质。作业批改是否做到全批全改，及时批改，及时订正并进行二次批改；学生的书写习惯是否良好，字迹是否工整美观，教师对学生作业的评价是否具有激励性，以及教师是否能按进度授课，对于培优辅差的工作是否到位。

班级管理情况：考察在教室用餐的班级地面油渍清理是否及时，班级学生的精神面貌，桌椅摆放是否整齐，地面是否干净卫生，学生个人卫生状况，以及男生发型和指甲长度是否符合要求。

二、检查结果

1. 上课情况：绝大多数班级学生习惯、课堂纪律良好，教师积极认真，精神状态佳，能够有效管理课堂，教学活动能较好开展。

2. 作业布置与批改：绝大部分教师做到了全批全改，学生作业书写习惯普遍良好，字迹工整美观。教师对学生作业的激励性评价语言丰富，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。大部分教师能按照教学进度授课，但极个别教师在培优辅差方面的工作仍需加强。

3. 卫生情况：少数在教室用餐的班级存在地面油渍清理不及时的问题。然而，大多数班级的学生精神面貌良好，桌椅摆放整齐，地面清洁卫生，学生个人卫生状况良好，无长指甲现象，男生无长发。

三、建议与改进措施

针对本次检查中发现的问题，我们提出以下建议：

1. 对于极个别教师在培优辅差方面的不足，建议相关科室提供针对性的培训和指导，帮助教师提升个别化教学能力。

2. 对于教室用餐后地面清洁不到位的情况，建议加强学生卫生意识教育，制定明确的清洁责任制度，确保用餐后及时清理。

“奋进正当时，追梦惟笃行”。本次常规检查工作，既是对开学以来学校教学工作的一次督查，也是一次对青年教师的培训和指导，更是助力学校发展的强劲动力。在今后的工作中，学校将继续坚持以提高教育教学质量为核心，聚焦发展学生核心素养，在细节上下功夫，脚踏实地，砥砺前行，让教学更高效。